БахариА. 2020. Использование нелинейных динамических мотивационных стратегий для преодоления психологической реактивности учащихся и их ожидания исключительно положительной оценки собственной работы. Journal of Language and Education. 6, 1 (мар. 2020), 18-38. DOI:https://doi.org/10.17323/jle.2020.10099.