WirthL., KuhlP. и EhmkeT. 2022. Взаимосвязь между языковыми вариациями текстовых заданий, пониманием прочитанного, мотивацией и эмоциями учащихся: систематический обзор. Journal of Language and Education. 8, 2 (июн. 2022), 179-191. DOI:https://doi.org/10.17323/jle.2022.13572.