MujtabaS., SinghM.K.M., ZhangT., AhmedN. и ParkashR. 2022. Нефокусированная письменная корректирующая обратная связь и точность письма учащихся, изучающих второй язык: связь между типом обратной связи и убеждением учащегося. Journal of Language and Education. 8, 4 (дек. 2022), 137-152. DOI:https://doi.org/10.17323/jle.2022.15919.