ŠamoR. и MikulecA. 2018. Читательское метапостижение на экзамене EFL с точки зрения развития: лонгитудинальный пример. Journal of Language and Education. 4, 1 (мар. 2018), 105-116. DOI:https://doi.org/10.17323/2411-7390-2018-4-1-105-116.