Arredondo-TapiaD. I.; Garcia-PonceE. E. Влияние повторения задания и знакомства с содержанием на степень свободы владения языком и точности при написании изложений у студентов, изучающих английский язык как иностранный: практическое исследование. Journal of Language and Education, v. 7, n. 2, p. 45-63, 30 июн. 2021.