TruongH. M. Влияние процессно-жанрового подхода на результаты письменных работ, самостоятельность и самоэффективность при письме второкурсников, изучающих английский язык как иностранный. Journal of Language and Education, v. 8, n. 1, p. 181-195, 31 мар. 2022.