Subon, Frankie, и AliNurul Amira. 2022. «Влияние имплицитной письменной корректирующей обратной связи на навыки письма изучающих английский язык в качестве второго языка». Journal of Language and Education 8 (4), 153-68. https://doi.org/10.17323/jle.2022.12304.