SalimiE. A. и AbediH. (2022) «Двойная идентичность или борьба идентичностей: влияние двойственности среды английского языка как иностранного на формирование аспектов идентичности через саморефлексию учащихся», Journal of Language and Education, 8(1), сс. 130-147. doi: 10.17323/jle.2022.11303.