ПрихандокоЛ. А., МорганнаР. и Нугра АмалияС. (2024) «Самоэффективность и метапознание как опосредованные эффекты установки на рост профессиональной компетенции в академическом письме», Journal of Language and Education, 10(2), сс. 108-122. doi: 10.17323/jle.2024.13979.