Arredondo-TapiaD. I. и Garcia-PonceE. E., «Влияние повторения задания и знакомства с содержанием на степень свободы владения языком и точности при написании изложений у студентов, изучающих английский язык как иностранный: практическое исследование», JLE, т. 7, вып. 2, сс. 45-63, июн. 2021.