WirthL., KuhlP., и EhmkeT., «Взаимосвязь между языковыми вариациями текстовых заданий, пониманием прочитанного, мотивацией и эмоциями учащихся: систематический обзор», JLE, т. 8, вып. 2, сс. 179-191, июн. 2022.