Ravandpour, Afsaneh. «Взаимосвязь между готовностью к обучению по технологии „перевернутый класс“ EFL учащимися и их вовлеченностью в процесс обучения, критическим мышлением и автономией: метод моделирования структурными уравнениями». Journal of Language and Education 8, no. 3 (сентябрь 30, 2022): 97-105. просмотрено июль 3, 2024. https://jle.hse.ru/article/view/12654.