Gao, Yang, и WangXiaochen. «На пути к пониманию наставничества учителей, убеждений учащихся в отношении письменной корректирующей обратной связи (ПКОС) и практики пересмотра знаний учащихся посредством обратной связи с коллегами: социокультурная перспектива». Journal of Language and Education 8, no. 4 (декабрь 26, 2022): 58-72. просмотрено июль 3, 2024. https://jle.hse.ru/article/view/15962.