Gao Y, WangX. На пути к пониманию наставничества учителей, убеждений учащихся в отношении письменной корректирующей обратной связи (ПКОС) и практики пересмотра знаний учащихся посредством обратной связи с коллегами: социокультурная перспектива. JLE [Интернет]. 26 декабрь 2022 г. [цитируется по 3 июль 2024 г.];8(4):58-2. доступно на: https://jle.hse.ru/article/view/15962