Fairness and Ethics in Multiple Choice (MC) Scoring: An Empirical Study

George S. Ypsilandis; Anna Mouti

doi:10.17323/2411-7390-2019-5-1-85-97

Fairness and Ethics in Multiple Choice (MC) Scoring: An Empirical Study

George S. Ypsilandis Aristotle University of Thessaloniki https://orcid.org/0000-0003-2379-4256
Anna Mouti University of Thessaly; Aristotle University of Thessaloniki https://orcid.org/0000-0002-4185-0090

DOI: https://doi.org/10.17323/2411-7390-2019-5-1-85-97

Ключевые слова: справедливость, этика, элементы с несколькими вариантами выбора, процедура подсчета очков, языковое тестирование

Аннотация

Скачивания

Данные скачивания пока не доступны.

PDF (English)

Опубликован

2019-03-31

Как цитировать

YpsilandisG. S., & MoutiA. (2019). Fairness and Ethics in Multiple Choice (MC) Scoring: An Empirical Study. Journal of Language and Education, 5(1), 85-97. https://doi.org/10.17323/2411-7390-2019-5-1-85-97