Перейти к основному контенту
Перейти к главному меню навигации
Перейти к нижнему колонтитулу сайта
О нас
О журнале
Редакционные политики
Главный редактор
Наш колектив
Редакционный совет
Editorial Policy on Academic Freedom and Research Integrity
Отправка материалов
Контакты
Редакционная этика
Текущий выпуск
Архивы выпусков
Информация для авторов
Информационное письмо
Guide for Authors
Сопроводительное письмо
Author Сontributions
CRediT author statement
Соглашение о заключении лицензионного договора
Типы публикуемых статей
Как написать научную аннотацию
Как написать оригинальную исследовательскую статью (ОИС)
Как написать очерк, рассуждение
Cноски
Ethics statements
Образец написания статьи
Скоро в печати
Найти
Найти
Регистрация
Вход
Главная
/
Архивы
/
Том 3 № 3 (2017): Язык и образование
DOI:
https://doi.org/10.17323/2411-7390-2017-3-3
Опубликован:
2017-09-30
Весь выпуск
Volume 3 Issue 3 (English)
Оригинальное исследование
The Importance of Accuracy in the Use of Grammatical Terms and Concepts in the Description of the Distinctive Properties of Plains Algonquian Languages
Avelino Corral Esteban
6-38
PDF (English)
Enquiry-Based Approach in Mobile-Supported Classroom to Develop Language Skills
Svetlana Titova, Olga Samoylenko
39-49
PDF (English)
Applied Discourse Markers in Casual Conversations of Male Students in Dormitory Settings and Their Pedagogical Implications for EFL: An Iranian Case Study
Farideh Okati, Parviz Ghasedi
50-59
PDF (English)
Fostering Economics Students’ Listening Skills through Self-regulated Learning
Tatiana Lastochkina, Natalia Smirnova
60-67
PDF (English)
Displacement and Overall Conflictual Relations (OCR) as Patterns to Instantiate Academic Conflict in Major Applied Linguistics Textbooks
Babak Majidzadeh, A. Majid Hayati
68-88
PDF (English)
Gendered Patterns in Teacher-Student Interaction in EFL Classroom: The Greek Context
Stella Minasyan
89-98
PDF (English)
University of Ilorin Final Year Students’ Experience in Practice Teaching Exercise
Musa Siddiq Abdullahi, Mussa Salisu
99-106
PDF (English)
Gamifying Content and Language Integrated Learning with Serious Videogames
Ricardo Casañ Pitarch
107-114
PDF (English)
Рецензия на книгу
Second and Foreign Language Education. Nelleke Van Deusen-Scholl & Stephen May (Eds.), 3rd ed., Vol. 4. Cham, Switzerland: Springer International Publishing, 2017. 458 pp. ISBN 978-3-319-02245-1
Lilia Raitskaya
115-117
PDF (English)
Язык
English
Русский
Отправить материал
Редакционный Совет
Главные редакторы
Редакционная коллегия
Редакционная этика
Рецензирование
Об авторских правах
Иформация для авторов
Наши документы
Indexing
Ключевые слова
Самые читаемые статьи за неделю
The Impact of Vocabulary Knowledge on the Reading Comprehension of Saudi EFL Learners
117
Enhancing Critical Thinking Skills in ChatGPT-Human Interaction: A Scoping Review
58
A Mixed-Method Study on the Effectiveness of Using ChatGPT in Academic Writing and Students’ Perceived Experiences
55
Writing with AI: University Students’ Use of ChatGPT
43
The Impact of Social Networking Sites on Study Habits and Interpersonal Relationships among Vietnamese Students
39