Ориентация на работу: переосмысление коммуникативных потребностей и производственных требований студентов

Аннотация

В попытке развития навыков трудоустройства у студентов посредством внедрения курса «Английский для особых целей» (ESP), ориентированного на конкретную рабочую занятость, мы в данной статье провели анализ потребностей у студентов-старшекурсников технических специальностей, выпускников и менеджеров по персоналу (HR) с тем, чтобы выявить уровень восприятия целесообразности получения рабочего места по программе привлечения на работу перспективных студентов и выпускников. Благодаря привлечению качественного этнографического метода, был проведен открытый опрос студентов выпускных курсов по направлению «Информационные технологии», а также были проведены структурированные и неструктурированные интервью с менеджерами по персоналу и выпускниками. В данном исследовании учитывались коммуникативные потребности студентов-старшекурсников технических специальностей для реализации возможностей последующего предоставления профессионального образования и профессиональной подготовки, а также расширения возможностей трудоустройства студентов в процессе обучения. На основе результатов анкетного опроса и последующих наблюдений в ходе структурированных и неструктурированных интервью нами выявлено, что все менеджеры по персоналу отмечают важность английского языка в корпоративных коммуникациях. Результаты опроса также показали, что восприятие выпускников и ожидания менеджеров по персоналу в отношении вербальных и невербальных навыков положительно воспринимаются и студентами-старшекурсниками технических специальностей. Данное позитивное реагирование со стороны студентов расценивается нами как положительная динамика, поскольку сами студенты-старшекурсники полностью осознают собственные потребности на будущем рабочем месте и проявляют заинтересованность в развитии языка, коммуникации и мягких навыков для успешного выхода на рынок труда. Данное исследование нацелено на утверждение важности объединения института и отрасли, что является важным фактором, помогающим студентам получать предложения о работе и развить навыки, соответствующие требованиям отрасли.