Том 11 № 2 (2025): Journal of Language and Education | Journal of Language and Education

Перейти к основному контенту Перейти к главному меню навигации Перейти к нижнему колонтитулу сайта

DOI: https://doi.org/10.17323/jle.2025.v11.i2

Опубликован: 2025-06-30

Весь выпуск

Volume 11 Issue 2 (English)

От редактора

Развитие навыков критического мышления во взаимодействии человека и нейросети: обзор предметного поля

Лилия Раицкая, Elena Tikhonova

5-19
- PDF (English)

Оригинальное исследование

Boosting Punctuation Proficiency: The Power of an Interactive Chatbot for EFL Learners

Ali Al Ghaithi, Behnam Behforouz

20-34
- PDF (English)
The Influence of Multimodal Visual Methodologies on EFL University Students’ Audio-Visual Comprehension, Verbal and Nonverbal Communication

Ibrahim Hassan Ali Al-jumaily, Istabraq Tariq Jawaad Alazzawi

35-56
- PDF (English)
Enhancing EFL Students’ Idiomatic Competence: A Comparative Analysis of Lexical, Etymological, and Multimodal Approaches

Sulaiman Alnujaidi

57-74
- PDF (English)
Intelligent Approaches to Computer Testing of Perception and Production Skills of Russian EFL Speakers

Marina Kolesnichenko, Vitalii Kapitan

75-93
- PDF (English)
GPTBot Development for Translation Purposes: Flowchart, Practical Case and Future Prospects

Helena Ortiz-Garduño, Daniel Torres-Salinas

94-110
- PDF (English)
How Secondary English Teachers Employ Formative Assessment and Feedback to Scaffold Students' Odyssey in English Learning

Kesh Rana, Karna Rana

111-124
- PDF (English)
Стилистическая избыточность и водность во введениях оригинальных эмпирических исследований: риторические риски академического письма

Елена Тихонова, Ольга Завольская, Наталия Мекеко

125-136
- PDF (English)

Рецензии

Exploring the Use of ChatGPT in EFL/ESL Writing Classrooms: A Systematic Literature Review

Yustinus Calvin Gai Mali

137-156
- PDF (English)
Enhancing English Language Teaching and User Experience in Virtual Environments: A Systematic Review on Gamification and Personalised Learning

Myriam Tatiana Velarde Orozco, Bárbara Luisa De Benito Crosetti

157-174
- PDF (English)

Рецензия на книгу

Reading Images for Knowledge Building: Analyzing Infographics in School Science: A Book Review

Chau Hoang Vo, Tin Thanh Nguyen

175-179
- PDF (English)