Редакционная колонка

• Цитирование и ссылки: Рекомендации по работе с научной литературой

  Elena Tikhonova, Лилия Раицкая

  5-10

  • PDF (English)

Статьи

• Риторическая структура секции Дискуссия исследовательской статьи по прикладной лингвистике: сравнительный кросс-культурный анализ

  Leila Ahmadi

  11-22

  • PDF (English)
• Представления учителей о продвижении среды обучения, ориентированной на учащихся: исследовательское исследование поведения учителей в контексте изучения английского как родного языка в Саудовской Аравии

  Mohammad Al-khresheh

  23-39

  • PDF (English)
• Изменения мета представительных навыков стареющего населения: первые эмпирические данные о связи между метаязыковой компетенцией и атрибуцией психических состояний

  Federica Bianco, Ilaria Castelli, Carmen Belacchi

  40-51

  • PDF (English)
• Сравнение двух показателей глубины владения словарным запасом второго языка (L2) с использованием их взаимосвязи с объемом словарного запаса

  Ali Dabbagh, Mostafa Janebi Enayat

  52-64

  • PDF (English)
• Взаимодействие переменных, влияющих на навыки определения: Расширение предыдущих исследований по определению слов

  Zoe Gavriilidou, Angelos Markos, Chryssa Dourou

  65-80

  • PDF (English)
• Цифровые инструменты в обучении пунктуации в академическом письме на английском языке

  Марина Иванова, Nadezhda Arupova, Наталья Мекеко

  81-96

  • PDF (English)
• Взаимосвязь между готовностью к обучению по технологии «перевернутый класс» EFL учащимися и их вовлеченностью в процесс обучения, критическим мышлением и автономией: метод моделирования структурными уравнениями

  Afsaneh Ravandpour

  97-105

  • PDF (English)
• Когнитивные предикторы согласованности в письме взрослых учащихся, изучающих английский как второй язык

  Abdul Saeed, John Everatt, Amir Sadeghi, Athar Munir

  106-118

  • PDF (English)

Опытное исследование

• Разработка и апробация Q-выборки по эпистемическим убеждениям учащихся, изучающих китайский язык

  Yanyan Wang, Larisa Nikitina, Jagdish Kaur , Fumitaka Furuoka

  119-132

  • PDF (English)

• Модель перевернутого класса для обучения английскому языку как иностранному/ второму (EFL/ESL) в высшем образовании: систематический обзор литературы

  Dodi Siraj Muamar Zain

  133-149

  • PDF (English)
• Моделирование языковой картины миры: обзор предметного поля

  Marina Antonova, Tatyana Baranovskaya, Anna Zakharova, Stanislav Li

  150-166

  • PDF (English)

Обзоры

• The Routledge Handbook of World Englishes: рецензия на книгу

  Fadhila Yonata, Dwi Rukmini, Suwandi, Sri Wuli Fitriati

  167-169

  • PDF (English)