Редакционная колонка

• Современные тенденции в коммуникации в сфере преподавании английского языка (ELT) во времена кризиса: обзор специального выпуска журнала «Язык и образование»

  Сальвадор Монтанер-Вильяльба, Иисус Гарсия-Лаборда

  5-8

  • PDF (English)
• Covid-19: Экспромт или определяющий фактор в исследованиях в сфере языка и образования?

  Лилия Раицкая, Елена Тихонова

  9-15

  • PDF (English)

Статьи

• Дистанционное преподавание в экстренных ситуациях: пример обучения преподавателей английского языка в Турции

  Рейхан Агджам, Юнус Эмре Акбана, Стивен Ратерт

  16-29

  • PDF (English)
• Онлайн-обучение во время пандемии covid-19: как новые условия повлияли на навыки устной коммуникации учащихся?

  Елена Алькальде Пеналвер, Иисус Гарсия Лаборда

  30-41

  • PDF (English)
• Протокол объявленной смерти: анализ мер реагирования на пандемию в испанских школах

  Алисия Чаберт

  42-52

  • PDF (English)
• Кто хочет бесплатно изучать английский язык онлайн?

  Рубен Чакон-Бельтран, Раймонд Эчитчи

  53-65

  • PDF (English)
• Проект телеколлаборации по предоставлению отзывов сверстников в режиме онлайн: реализация многостороннего виртуального обмена во время пандемии

  Майкл Джозеф Эннис, Массимо Верцелла, Сильвия Монтанари, Агнешка М. Сендур, Мариета Симеонова Писсарро, Стейси Кайзер, Эндрю Уимхерст

  66-82

  • PDF (English)
• Язык российских фейковых статей: исследование на основе корпуса актуальных изменений в вирусной дезинформации

  Алина Моногарова, Татьяна Ширяева, Надежда Арупова

  83-106

  • PDF (English)
• Восприятие студентами навыков академического письма на английском языке для специальных целей в условиях перевернутого обучения во время COVID-19

  Сальвадор Монтанер-Вильяльба

  107-116

  • PDF (English)
• Развитие метакогнитивных и лингвистических навыков: использование цифровых журналов учебной работы в рамках предварительной подготовки учителей

  Ана Отто, Беатрис Лопес-Медина

  117-126

  • PDF (English)
• Преподавание языка в условиях пандемии: мнения бразильских и международных преподавателей о срочном переходе к дистанционному обучению в чрезвычайной ситуации

  Ана Севилья-Павон, Кирия Ребека Финарди

  127-138

  • PDF (English)
• Оценивание во период пандемии COVID-19: исследование отношения студентов к проведению защиты дипломной работы онлайн в сравнении с очным форматом

  Ольга Стогниева, Виктор Попов

  139-155

  • PDF (English)
• Оценочный взгляд на безопасное онлайн-образование во времена коронавируса: новое определение жизнестойкости

  Моджтаба Теймурташ, Мортеза Теймурташ

  156-171

  • PDF (English)

Опытное исследование

• От аудиторного занятия к онлайн-формату: роль посредничества в моделировании онлайн-обучения

  Оксана Полякова, Беатрис Пастор Гарсия

  172-182

  • PDF (English)

• Языковое образование в чрезвычайных ситуациях: систематический обзор

  Атип Тумвичит, Савика Варапорн, Воракорн Тувачит

  183-197

  • PDF (English)

Обзоры

• Обзор книги «Сотрудничество университетов и школ во время пандемии. Сохранение образовательных возможностей и переосмысление образования»

  Анастасия Лазарева

  198-203

  • PDF (English)