Том 6 № 2 (2020): Язык и образование | Journal of Language and Education

Перейти к основному контенту Перейти к главному меню навигации Перейти к нижнему колонтитулу сайта

DOI: https://doi.org/10.17323/jle.2020.v6.i2

Опубликован: 2020-06-30

Весь выпуск

Volume 6 Issue 2 (English)

От редактора

Преодоление культурных барьеров в научной коммуникации в международных рецензируемых журналах

Лиия Раицкая, Елена Тихонова

4-8
- PDF (English)

Оригинальное исследование

Сравнительное изучение саудовских и международных журналов по прикладной лингвистике: подход, основанный на соединении лексических пучков

Басим Аламри

9-30
- PDF (English)
Взаимосвязь между эмоциональным интеллектом иранских студентов, изучающих английский как иностранный, и использованием метакогнитивных стратегий чтения

Сейед Хесамуддин Алиасин, Самира Аббаси

31-43
- PDF (English)
Шкала тревожности при преподавании иностранного языка: предварительная оценка валидности и надежности

Селами Айдин, Озгехан Устук

44-55
- PDF (English)
Межкультурная компетенция глазами учителей английского языка государственных школ Турции

Нур Гедик Бал, Перихан Савас

56-75
- PDF (English)
Повышение эффективности обучения английскому как иностранному через побуждение к взаимодействию на иностранном языке: результаты конверсационного анализа

Марко Канчино

76-90
- PDF (English)
Сравнение эффективности усвоения лексики учащимися пятого класса посредством комментирования серии сюжетных картинок на занятиях по английскому как иностранному в дистанционном и очном форматах

Хсинг-Хуй Чуй, Чин-Фен Чен

91-105
- PDF (English)
Методы изучения индонезийского языка в начальных школах Австралии

Фхона Рахми, Юсуф Юнисрина Кисмулла

106-119
- PDF (English)
Мотивация к изучению первого иностранного языка, демографические переменные и уровень владения китайским языком у взрослых обучающихся

Мейхуа Лиу

120-131
- PDF (English)
Языковые установки и мотивация к изучению иностранного языка у изучающих корейский язык в Малайзии

Никитина Лариса, Фумитака Фуруока, Нурлиана Камаруддин

132-146
- PDF (English)
Моделирование системы оценивания студентами письменных текстов и индивидуальных характеристик автора в зависимости от ошибок

Род Роско, Джошуа Уилсон, Мелисса Баччан, Дэндэн Чен, Адам Джонсон

147-164
- PDF (English)
Синергизм идентичности учащихся-трилингвов через прагматические навыки

Исмаэль Али Селим, Хади Абеди

165-180
- PDF (English)

Мнение эксперта

Педагогическая рефлексия: источник практического знания и профессионального развития

Тхи Туй Лоан Нгуен

181-189
- PDF (English)

Рецензия на книгу

Margaret Cargill and Sally Burgess (Eds.), Publishing Research in English as an Additional Language: Practices, Pathways and Potentials. Adelaide: The University of Adelaide Press, 2017; 260 pp., ISBN 9781925261523 (hbk)

Hamed Barjesteh, Elham Movafagh Ardestani, Ahmad Modaberi

190-192
- PDF (English)
Natalie Reid, Getting Published in International Journals: Writing Strategies for European Social Scientists (2nd ed.). Albuquerque: Professional Publications Press, 2018; 301 pp., ISBN: 978-0-682-92995-7 (pbk).

Tatiana Golechkova

193-196
- PDF (English)