Редакционная колонка

• Улучшение качества материалов, предоставляемых в научные журналы, с помощью рецензирования

  Елена Тихонова, Лилия Раицкая

  5-9

  • PDF (English)

Статьи

• Практика исправлений на занятиях по английскому языку как иностранному для индонезийских студентов

  Мадар Алексиус

  10-24

  • PDF (English)
• Предыдущие исследования имеют ряд ограничений...: подход аспирантов и ученых из Индонезии, а также международных авторов к освещению пробелов в исследованиях, посвященных преподаванию английского языка в аннотациях и введениях к статьям

  М. Аффанди Арианто, Али Саука, Язид Бастоми, Аник Нунук Вульяни

  25-44

  • PDF (English)
• Влияние повторения задания и знакомства с содержанием на степень свободы владения языком и точности при написании изложений у студентов, изучающих английский язык как иностранный: практическое исследование

  Даниэла Итце Арредондо-Тапия, Эдгар Эммануэль Гарсия-Понсе

  45-63

  • PDF (English)
• Опыт общения с другими учащимися при участии преподавателя в процессе очного и асинхронного онлайн-взаимодействия: влияние на развитие письменной речи студентов и восприятие материала

  Анниса Астрид, Дви Рукмини, Шри Вули Фитриати, Сяфрядин

  64-77

  • PDF (English)
• Влияние риторической организации на читаемость эссе

  Джон Р. Бейкер

  78-92

  • PDF (English)
• Выявление взаимосвязи между стратегиями изучения языка, академической успеваемостью, годом обучения и полом

  Сенад Бечирович, Амна Брдаревич-Чельо, Эдда Полц

  93-106

  • PDF (English)
• Влияние обмена текстовыми сообщениями на глубину и объем лексического запаса студентов, изучающих английский язык

  Бехнам Бехфоруз, Анка Даниэла Фрумуселу

  107-123

  • PDF (English)
• Атмосфера сотрудничества и обмена знаниями среди преподавателей английского языка для специальных целей: смешанный метод исследования

  Маджид Фарахян, Фаршад Пархамния

  124-139

  • PDF (English)
• Слово бесправным: исследование актуальных проблем программы подготовки преподавателей английского языка как иностранного в Иране

  Фатеме Карими, Эбрахим Фахри Аламдари, Мехршад Ахмадян

  140-154

  • PDF (English)
• К вопросу об использовании языков, не являющихся предметом изучения, в обучении иностранному языку взрослых: взгляды и практика преподавателей на занятиях по современному греческому языку

  Василики Канцу, Димитра Мария Василеяди

  155-174

  • PDF (English)
• Краткие ответы учителя на занятиях по английскому языку: оценка с применением корпусного подхода

  Иосиф Кесельман, Юлия Яковлева

  175-188

  • PDF (English)
• Взгляды учителей-предметников на внедрение подхода Английский язык в учебном плане (EAC): исследование на примере некоторых южноафриканских средних школ

  Нхланхла Мпофу, Мнчедиси К Мафалала

  189-203

  • PDF (English)
• Многоаспектное состояние скуки у студентов университета и стратегии борьбы со скукой в аудитории

  Мехди Солхи

  204-222

  • PDF (English)
• Влияние компьютерных текстовых и аудио глосс на изучение лексики и понимание прочитанного при различных стилях обучения на родном и иностранном языках

  Моджтаба Тадайонифар, Махназ Энтезари, Мохаммадреза Вализаде

  223-242

  • PDF (English)

• Обучение на иностранном языке и двуязычное образование в Великобритании и Испании: исследование сходств и различий

  Франсиско Хавьер Паласиос-Идальго, Кристина А. Уэртас-Абриль, Мª. Елена Гомес-Парра

  243-255

  • PDF (English)

Обзоры

• Рецензия на книгу «Язык аргументации»

  Нико Ираван, Три Фебрианти Валентина

  256-258

  • PDF (English)
• Автономия в языковом образовании. Теория, исследования и практика: Обзор книги

  Хасан Сагламель, Берат Кёсе

  259-261

  • PDF (English)